REGLAMENTO MINI BALONMANO (2ª PARTE)

Tras la primera entrada sobre el reglamento de mini balonmano, y esperando que, sobre todo los árbitros, cada uno de vosotros haya echado un vistazo a las mismas, continúo con la segunda parte de la normativa. ¡Allá vamos!

REGLAMENTO MINI BALONMANO (1ª PARTE)

Para todos mis alumnos y alumnas de 1º de ESO, ahora sí que puede empezar a rodar la pelota y poner en práctica todo lo aprendido en las clases y gracias al trabajo y colaboración de vuestros entrenadores y preparadores físicos.

Pero este reglamento adaptado que os presento, no solo será necesario que los árbitros lo tengan muy en cuenta, sino que el resto de jugadores y jugadoras que participaréis en esta liguilla también tendréis que tenerlo muy en cuenta y aceptar y respetar las normas. A continuación, os las presento.

¿QUERÉIS SABER ALGO MÁS SOBRE EL KORFBALL? ATENTOS...

Tras la primera entrada sobre este desconocido, y a su vez interesante deporte, os voy a contar un poco más sobre el korfball, no solo para rellenar vuestra ficha 2 de la unidad, sino para vuestro conocimiento personal y deportivo.

En relación con "un poquito de historia..." os cuento que el deporte el que el profesor Nico Broekhuysen observó en su viaje a Suecia, para asistir a un seminario de Educación Física, fue el ring-ball. Este deporte consistía en conseguir un punto lanzando una pelota a un anilla que se situaba a unos 3 metros de altura, de ahí su parecido con el deporte que es en la actualidad.

¡NO TE LOS PIERDAS DURANTE EL FIN DE SEMANA!

Tras el buen campeonato Europea que nuestra Selección Española de balonmano está realizando en Dinamarca, esta tarde hemos de estar, a partir de las 18.30 (Teledeporte), "pegados" a la pantalla para apoyar a nuestro combinado y darles fuerzas para estar en otra final.

El partido será contra la complicada y más compacta Selección de Francia, Les Experts, que desde hace unos años lleva encontrándose en el camino de nuestra Selección, y que fue coronada Campeona Olímpica en los pasados JJOO de Londres en 2012. La otra semifinal medirá a las Selecciones de Dinamarca, anfitriona, y Croacia.

UNA NUEVA PROPUESTA DIDÁCTICA: EL KORFBALL O BALONKORF

El korfball (korf: cesta; ball: balón) o balonkorf, es un deporte de origen holandés de cancha dividida, en su estructura general, y común en lo particular. Se juega entre equipos de 8 integrantes cada uno de ellos, en donde 4 de los jugadores son chicas y otros 4 son chicos. La finalidad del juego será encestar la pelota en la cesta del equipo e impedir que el contrario haga lo propio. Por todo ello, es el deporte coeducativo por excelencia.

Este deporte es conocido como alternativo y que se presenta como una nueva propuesta didáctica cooperativa, en donde el cooperar con el compañero y la compañera sin discriminar por su sexo es indispensable para generar ocasiones de ataque y encestar y trabajar de forma conjunta en defensa.

LA PUESTA A PUNTO DEL JUGADOR AVANZADO DE PÁDEL: 3ª FASE

Una vez comprobada la gran acogida de la primera entrega y, sobre todo, de la segunda, paso, a continuación a dar comienzo a este nuevo año 2014 con la última entrada de la trilogía de la "La puesta a punto del jugador avanzado de pádel".

En esta ocasión, es la última fase de la pretemporada, es decir, la 5ª y 6ª semana, donde el trabajo cada vez es más específico y la puesta en práctica de todo el volumen de carga se demuestra en la pista con la realización de partidos de entrenamiento y la realización de los primeros torneos.

PARA MIS ALUMNOS PADELEROS...

El pasado mes de Diciembre finalizó el curso de pádel, tanto de iniciación como de avanzado, que ofrecía el Ayuntamiento de nuestro capital gracias a el programa "Pillaos x la diversión". Ha sido un curso muy intenso donde en 8 sesiones he intentado, en la medida de lo posible, explicar y hacer jugar a los alumnos con los golpes básicos del pádel y las primeras nociones tácticas.

Con el paso de los días se ha visto una gran evolución de todos los chicos y chicas en el conocimiento y puesta en práctica de todos los golpes, empezando por las voleas y terminando por la bandeja, el remate y la contrapared. Además, el uso de los "conitos" y la escalera de coordinación ha estado presente en todas nuestras clases para mejorar la movilidad y el juego de pies.